Archives de Tag: enseignement

Nous n’acceptons pas…

Tout (re)commence en Mai : motion de l’AG unitaire CNFDE, FCPE, SLU, CNU du 10 avril 2010

Nous, parents d’élèves, étudiants, enseignants du premier, du second degré et du supérieur, formateurs et enseignants des IUFM et des UFR, BIATOSS, chercheurs, réunis en assemblée générale unitaire ce 10 avril, n’acceptons pas une politique destinée à détruire jusqu’à l’idée même de service public de l’Éducation et à faire de la formation et l’éducation des marchandises.

Cette attaque contre l’éducation s’inscrit également dans une entreprise de casse du travail qui frappe aussi bien le privé que tous les secteurs du public : santé, recherche, justice, culture, pôle emploi.

Nous n’acceptons pas que l’idéologie managériale étende sans cesse son empire, avec les conséquences que l’on sait (exemple de France Télécom notamment).

Ensemble contre la destruction de l’Éducation nationale, de la maternelle à l’université

Nous continuons à refuser l’opération de casse de l’Éducation nationale baptisée « mastérisation ». Nous affirmons à nouveau, avec la quasi-totalité des syndicats, des associations, des sociétés savantes et un très grand nombre de conseils d’UFR, de conseils centraux d’universités, que nous n’acceptons pas que, sous prétexte d’économies, mais en réalité pour privatiser et marchandiser le savoir, on sabote irrémédiablement la formation des enseignants, que l’on tue les IUFM, les formations à la recherche, que l’on contraigne les nouveaux enseignants à prendre en charge des classes à temps plein dès la première année, sans véritable formation, et que l’on dénature les concours de recrutement, compromettant ainsi durablement la qualité de l’enseignement.

Au moment où le ministre réunit des  « États généraux de la sécurité à l’École »,

  • il organise en même temps les conditions nécessaires au développement de l’insécurité pour 1,6 millions d’élèves, leurs enseignants-stagiaires non formés, premières victimes de cette réforme, et les établissements où ils seront affectés,
  • Il organise une managérialisation de la gestion des établissements et des personnels, qui déstabilise la situation des agents titulaires et généralise la précarité.

Nous réaffirmons, avec les 80 000 signataires de la pétition nationale, qu’enseigner est un métier qui s’apprend et que la formation des enseignants est un investissement indispensable à l’avenir du pays.

Lire le texte complet sur le site du collectif IUFM Grenoble

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Assises régionales de la formation des enseignants – 2e rencontre – 21/10/9

ecole-dangerDans la continuité des Assises régionales de la formation des enseignants qui se sont tenues à Lyon le 30 juin 2009, nous vous invitons à participer aux deuxièmes rencontres régionales qui se tiendront le mercredi 21 octobre 2009, à Grenoble sur le Campus de Saint Martin d’Hères (Espace de Vie Etudiante : EVE).

Télécharger l’affiche en PDF

Ces Assises se tiennent après une année de forte mobilisation contre le projet de réforme de la formation des enseignants, projet que le gouvernement veut imposer contre l’avis de la communauté universitaire et au mépris des instances de concertation qu’il a lui-même mises en place (publication des décrets pendant l’été). Alors que ce passage en force suscite de nombreuses réactions négatives (CNESER, CPU, organisations syndicales et sociétés savantes), le Ministère poursuit son scénario de mise en œuvre précipitée. Sur la base des conclusions des groupes de travail qu’il a constitués en septembre, il a programmé l’envoi en décembre d’une lettre de cadrage sur les masters de formation des enseignants. Il est donc nécessaire et urgent que la communauté éducative, les élus et les citoyens élaborent ensemble des propositions alternatives répondant effectivement au besoin d’amélioration de la formation des enseignants, et non à une logique de démantèlement du service public d’éducation.

Ces Assises régionales s’inscrivent dans le cadre d’une démarche citoyenne nationale. Sur la base du Manifeste des premières assises du 30 juin, nous vous invitons à venir débattre à Grenoble ce 21 octobre, pour contribuer à l’émergence d’un autre projet pour la formation des enseignants (le Manifeste des premières Assises du 30 juin est consultable).

Responsables et enseignants des préparations aux concours, responsables de filières, personnels administratifs, formateurs, enseignants de la maternelle à l’université, stagiaires, étudiants, élus locaux, parents d’élèves, nous comptons sur votre présence le 21 octobre, dans l’espace ouvert de l’Agora à EVE :

  • 10h00-12h00 : Année transitoire 2009-2010. Identification des problèmes et propositions.
  • 13h30-16h30 : Débats et propositions alternatives. Des masters : pour qui, pour quoi faire et pour y faire quoi ? Place des concours ? Modalités de la professionnalisation ? Rôle des différents acteurs de la formation…
  • 16h30-18h30 : Synthèse et rédaction collective des propositions.

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Merci ! – Lettre à V. Pécresse

Lettre d’un collègue Maître de conférences à l’UJF et membre du Laboratoire de Planétologie de Grenoble à Valérie Pécresse

Madame la ministre,

Merci !!!

Merci par votre action de contribuer à détruire le service public d’enseignement supérieur et de recherche. Un service public est un oxymore.

Merci de ne pas permettre aux enseignants chercheurs de faire de la recherche en n’allégeant pas systématiquement leur tache d’enseignement. Ils risqueraient même d’avoir des idées.

Merci de mettre en pièce avec votre collègue X. Darcos la formation des enseignants du secondaire et du primaire. Ils pourraient former des citoyens… Il n’y a vraiment que Jules Ferry pour croire que c’est utile.

Merci de démanteler les établissement publics de recherche comme le CNRS. On y faisait même de la recherche sans demander l’autorisation au MEDEF.

Merci d’avoir, grâce à la LRU, étouffé toute trace de collégialité dans les instances dirigeantes des universités. On ne va tout de même pas se mettre à discuter les décisions importantes.

Merci de n’avoir pas démissionné après le discours injurieux envers l’ensemble de la communauté scientifique de votre supérieur hiérarchique le 22 janvier. C’est rigolo de voir les chercheurs pousser des cris d’orfraies.

Merci d’avoir avec l’aide de 92 députés de votre propre parti, imaginé un système de prêts étudiants permettant une augmentation brutale des droits d’inscription. Un bon travailleur commence sa carrière endetté, autrement il pourrait être syndiqué.

Merci enfin avec le Gouvernement dont vous faites parti, de plonger la France dans un système imaginé par Milton Friedman, mis en œuvre par R. Reagan et M.Thatcher, qui s’écroule dans une convulsion financière gigantesque. Avec les restes de nos services publics, nous aurions pu nous en sortir alors que là…

Merci surtout d’avoir épuisé les chercheurs et les enseignants chercheurs dans un mouvement de protestation contre vos réformes qui selon le président N. Sarkozy, cité par le Canard Enchainé du 04 mars 2009, sont « des projets de merde ». Pendant ce temps ils auraient pu faire avancer leurs recherches et s’occuper de leur étudiants.

Encore merci Madame la ministre. Veuillez agréer Madame l’expression de ma haute considération.

M. B.

PS: J’attends avec une impatiente gourmandise le jour où les chercheurs devront faire un projet ANR pour acheter du papier pour la photocopieuse.

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Les enseignants-chercheurs de l’IEP prennent position

Nous, enseignants-chercheurs, chercheurs et personnels de l’IEP de Grenoble,

Affirmons notre engagement dans le mouvement de protestation nationale contre les réformes en cours de l’Université;

Pleinement conscients que les enjeux majeurs auxquels fait face l’Université aujourd’hui appellent une réforme concertée de son mode de fonctionnement;

Convaincus que les réformes nécessaires de l’Université ne sauraient aboutir sans un engagement financier fort et continu de l’Etat qui pour l’heure fait gravement défaut (moyens de fonctionnement et personnels statutaires);

Attachés à une évaluation par les pairs des activités des universitaires, à la collégialité des décisions et à l’indépendance des travaux de recherche comme des enseignements;

Estimant que concevoir l’enseignement comme une punition pour de « médiocres » chercheurs témoigne d’un mépris à l’égard de la communauté universitaire, comme à l’égard des étudiants, et aussi d’une méconnaissance du métier d’enseignant chercheur qui exige justement de pouvoir mener les deux activités de front;

Profondément consternés par le discours présidentiel du 22 janvier;

Demandons solennellement le retrait du projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs, ainsi que l’ouverture d’une concertation nationale sur l’ensemble des sujets touchant à la réforme de l’Université : création de postes, contrat doctoral, formation des enseignants du second degré, financement de l’enseignement et de la recherche, statut des personnels administratifs, etc.

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JOURNEE NATIONALE D’ACTION DE MARDI 10 FEVRIER 2009

Comme prévu lors de l’AG interU du 5 février, des actions sont prévus localement à Grenoble :

ANIMATION EN CENTRE VILLE : UNIVERSITE ET RECHERCHE HORS LES MURS

Actions communes Universités, IUFM, organismes du polygone

RENDEZ-VOUS A 14H DEVANT L’AMPHI WEIL pour un départ en centre ville (à pied ou en trams en fonction de la météo, du nombre…)

ARRIVEE PLACE VICTOR HUGO POUR DES ANIMATIONS :

  • freezing de 5 mn
  • envoi de lettres à Nicolas Sarkozy avec des extraits d’articles pour « évaluation », et envoi massif par La Poste. Amenez vos enveloppes, pages d’articles… (un envoi de 20g bénéficie de la franchise postale) et une lettre (modèle à télécharger)
  • cours alternatifs en centre ville
  • démo de chimie-magie
  • etc

VENEZ NOMBREUX !

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téléchargez le tract du polygone en PDF

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Sarko j’arrête

Téléchargez la série d’affiches en A4 pour les manifs ! (PDF 300 Ko)

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